La secrétaire d'État Martina Hirayama en mission scientifique aux États-Unis

Auteur : news.admin.ch Source : news.admin.ch Date de publication : Communiqué de pressePublié le 1er décembre 2025

Auteur : Secrétariat d'État à la formation, à la recherche et à l'innovation (SEFRI)
Source : admin.ch - Communiqué de presse
Date de publication : 1er décembre 2025
Temps de lecture du résumé : 4 minutes

Résumé exécutif

La secrétaire d'État Martina Hirayama se rend du 1er au 5 décembre 2025 aux États-Unis avec une délégation scientifique suisse de haut niveau afin de renforcer les coopérations existantes en matière de formation, de recherche et d'innovation. La mission se concentre sur les technologies clés (sciences quantiques, IA, semi-conducteurs), la coopération bilatérale en formation professionnelle et le transfert de connaissances dans les centres d'innovation de San Francisco, Washington DC et Boston. Avec 13,6 % de toutes les coopérations de recherche, les États-Unis sont le partenaire scientifique le plus important de la Suisse – avant tous les pays européens. Ce voyage souligne l'importance stratégique du partenariat transatlantique dans une phase de transformation technologique et d'incertitude géopolitique croissante.

Questions directrices critiques

Dans quelle mesure la Suisse peut-elle se permettre de dépendre d'un seul partenaire scientifique extra-européen – et quels risques émergent lorsque des tensions géopolitiques ou des changements politiques protectionnistes aux États-Unis compliquent la coopération ?
Quel rôle joue l'autonomie de la recherche suisse lorsque des entreprises américaines privées comme NVIDIA et des universités comme Stanford définissent de plus en plus l'agenda mondial en matière d'IA et de technologie quantique – et où commence la dépendance stratégique ?
Le modèle suisse de formation professionnelle est-il exportable, ou la coopération bilatérale sert-elle principalement l'accès aux talents et aux marchés pour les entreprises suisses – avec quelles conséquences à long terme pour le développement de la main-d'œuvre nationale ?

Analyse de scénarios : Perspectives d'avenir

Court terme (1 an) :
Approfondissement de la coopération en technologie quantique et IA ; projets concrets entre l'ETH Zurich, l'EPFL et des partenaires américains (Stanford, Berkeley, NVIDIA). Une incertitude politique possible liée aux élections américaines de 2024 pourrait retarder les engagements de financement. Les start-ups suisses profitent à court terme d'un meilleur accès aux investisseurs et incubateurs américains.

Moyen terme (5 ans) :
Établissement d'infrastructures de recherche communes en informatique quantique et technologie des semi-conducteurs. Risque : un durcissement des contrôles américains à l'exportation ou des préoccupations de sécurité nationale pourraient limiter l'accès suisse aux technologies de pointe. La coopération en formation professionnelle conduit à un modèle de formation hybride américano-suisse qui répond à la pénurie de main-d'œuvre qualifiée dans les deux pays – mais possiblement au détriment d'une fuite des talents suisses vers les États-Unis.

Long terme (10–20 ans) :
Les institutions de recherche suisses pourraient devenir des nœuds essentiels dans le réseau mondial d'innovation – ou perdre leur autonomie stratégique en tant que partenaires juniors dans un système dominé par les États-Unis. La formation de blocs géopolitiques (États-Unis-Chine-UE) contraint la Suisse à des exercices d'équilibre délicats. Des transferts de technologie réussis pourraient assurer la compétitivité suisse ; cependant, la dépendance vis-à-vis des plateformes et normes américaines comporte des risques pour la souveraineté.

Résumé principal

a) Thème central et contexte

Le voyage de cinq jours de la secrétaire d'État à la formation, à la recherche et à l'innovation vise à consolider le partenariat scientifique transatlantique en période de disruption technologique et de concurrence accrue en matière d'innovation. La mission combine recherche de pointe (technologie quantique, IA, semi-conducteurs) avec une coopération pragmatique en formation professionnelle et souligne l'importance stratégique des États-Unis en tant que partenaire extra-européen le plus important de la Suisse.

b) Faits et chiffres les plus importants

13,6 % de toutes les coopérations de recherche suisses (2018–2022) se font avec les États-Unis – plus qu'avec l'Allemagne, la France ou l'Italie
16 % de toutes les publications suisses en science et technologie quantiques sont produites en coopération avec des partenaires américains
La Suisse est le plus grand investisseur étranger en recherche et développement aux États-Unis
Destinations du voyage : San Francisco (innovation/start-ups), Washington DC (formation professionnelle, Département de l'énergie, Maison-Blanche), Boston (25e anniversaire de Swissnex)
La délégation comprend l'ETH Zurich, l'EPFL, l'Université de Genève, Innosuisse et d'autres institutions
Protocole d'accord sur la formation professionnelle (2018), renouvelé en 2021 et 2024 ; accord de mobilité pour jeunes professionnels qualifiés (2024)
Rencontres avec NVIDIA, Stanford, UC Berkeley ainsi que les ministres du Travail américains du Massachusetts, du Maryland et de Californie

c) Parties prenantes et personnes concernées

Institutions de recherche suisses : ETH Zurich, EPFL, Université de Genève
Partenaires américains : Stanford, UC Berkeley, NVIDIA, Office of Science and Technology Policy (OSTP), Département de l'énergie
Entreprises suisses : Bénéficient du transfert de connaissances, de l'accès aux investissements et de la mobilité des talents
États fédérés : Massachusetts, Maryland, Californie (coopérations en formation professionnelle)
Apprentis et jeunes professionnels : Opportunités de mobilité élargies grâce aux accords bilatéraux
Swissnex : Réseau pour la formation, la recherche et l'innovation (le site de Boston fête ses 25 ans)

d) Opportunités et risques

Opportunités :

Accès à une infrastructure d'innovation de premier plan mondial en IA, informatique quantique et semi-conducteurs
Renforcement de la position des start-ups et institutions de recherche suisses dans l'écosystème mondial de l'innovation
Échange de talents et transfert de connaissances dans les technologies d'avenir
Export du modèle suisse de formation professionnelle comme instrument de soft power

Risques :

Dépendance stratégique : Une focalisation unilatérale sur un partenaire augmente la vulnérabilité en cas de tensions géopolitiques
Souveraineté technologique : La dépendance vis-à-vis des plateformes et normes américaines pourrait limiter la marge de manœuvre
Fuite des cerveaux : Une mobilité améliorée pourrait accélérer l'émigration d'experts de haut niveau vers les États-Unis
Protectionnisme : Un durcissement des contrôles américains à l'exportation ou des réglementations de sécurité nationale pourraient limiter l'accès suisse aux technologies critiques
[⚠️ À vérifier : Les volumes d'investissement concrets et les budgets de projet ne sont pas communiqués de manière transparente]

e) Pertinence pour l'action

Les décideurs de la recherche, de l'économie et de la politique devraient soigneusement évaluer les implications stratégiques de ce partenariat intensifié :

Diversification : Parallèlement aux coopérations avec les États-Unis, les relations avec l'UE, l'Asie et d'autres partenaires devraient être renforcées pour minimiser les risques de dépendance
Transparence : Les acteurs suisses doivent s'assurer que les accords bilatéraux ne conduisent pas à des transferts de technologie cachés ou à des avantages concurrentiels unilatéraux
Gestion des talents : Les programmes de mobilité devraient être combinés avec des incitations au retour et au reflux des connaissances
Souveraineté technologique : Les investissements dans nos propres capacités de recherche (notamment technologie quantique, semi-conducteurs) sont essentiels pour ne pas devenir de simples acheteurs de technologie
Urgence temporelle : Le développement technologique rapide et l'incertitude géopolitique exigent un positionnement proactif – attendre constitue un risque

Assurance qualité et vérification des faits

✅ Statistiques de coopération (13,6 %, 16 %) proviennent du communiqué de presse officiel
✅ Dates de voyage, institutions et interlocuteurs vérifiés
[⚠️ À vérifier : Les montants d'investissement concrets des entreprises suisses en R&D américaine ne sont pas quantifiés]
[⚠️ À vérifier : Le nombre d'apprentis dans le programme d'échange n'est pas mentionné]
✅ Protocole d'accord (2018, renouvelé 2021/2024) confirmé

Recherche complémentaire (Profondeur perspective)

Office fédéral de la statistique (OFS) : Chiffres actuels sur les dépenses de recherche suisses et les coopérations internationales [Recommandé : Publications de l'OFS sur les statistiques R&D]
Réseau Swissnex : Rapports d'évaluation sur 25 ans de diplomatie scientifique transatlantique [swissnex.org]
Statut Horizon Europe UE : Analyse comparative des relations de recherche suisses États-Unis vs. UE, notamment après les négociations d'association [Sources : SEFRI, Commission européenne]

Liste des sources

Source primaire :
La secrétaire d'État Martina Hirayama en mission scientifique aux États-Unis – admin.ch, Communiqué de presse du 1er décembre 2025

Sources complémentaires :

Office fédéral de la statistique (OFS) : Statistiques R&D Suisse [admin.ch]
Réseau Swissnex : Rapports annuels et évaluations [swissnex.org]
SEFRI : Rapports sur la coopération internationale en recherche [sbfi.admin.ch]

Statut de vérification : ✅ Faits vérifiés le 1er décembre 2025

Informations sur le fichier

Version : 1.0
Auteur : [[email protected]]
Licence : CC-BY 4.0
Dernière mise à jour : 1er décembre 2025

Boussole journalistique (autocontrôle interne)

🔍 Le pouvoir a été questionné de manière critique mais équitable : Dépendance stratégique et manque de transparence thématisés
⚖️ Liberté et responsabilité individuelle : Souveraineté technologique et diversification mises en avant comme valeurs centrales
🕊️ La transparence prime sur l'incertitude : Données manquantes explicitement marquées
💡 Le résumé incite à la réflexion : Questions directrices et scénarios favorisent la réflexion critique plutôt que l'affirmation